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No mundo de hoje, em constante transformação, se impõe à necessidade permanente de novos referenciais, de novos paradigmas de uma nova visão da realidade, de uma mudança fundamental em nossos pensamentos, percepções e ações, porque em um mundo cada vez mais complexo e globalizado, aumenta também a complexidade da divisão do trabalho social.
Ingressar no ensino superior, passa a ser uma exigência não só dos jovens que se encontra em um momento de escolha profissional, mas familiar e acima de tudo do contexto sócio-econômico-político que envolve a classe social.
No Brasil temos mais de 200 cursos universitários, somados com os novíssimos cursos de Tecnólogos e ainda os cursos Técnicos, sem falarmos das profissões informais (o Ministério do Trabalho através da Classificação Brasileira de Ocupações cita 2.422 profissões). Isso tudo, somado a uma precoce entrada na Universidade gera uma maior dificuldade na escolha.
Prematuramente querer definir a vida profissional, frente ao grande leque de opções existente, trás aos adolescentes dificuldades antes não cogitadas.
Escolher a profissão que vai exercer durante toda a vida não é tarefa das mais fáceis, somando por tanto as três variáveis: Inexperiência, Indecisão e Falta de Conhecimento de si próprio e das Atividades Profissionais, são os principais fatores desta dificuldade. O desafio vai muito além das expectativas, sobretudo para aqueles que sonham em aliar satisfação com a idéia de um futuro tranqüilo e boas perspectivas financeiras.
Uma das estratégias para fazer a escolha certa, é procurar ajuda, como uma medida preventiva, através de uma orientação profissional/vocacional, que visa auxiliar o jovem num processo dinâmico e contínuo de maturação em relação a sua escolha, direcionando-o a uma decisão profissional mais consciente. Atua no educando através de técnicas adequadas às diferentes demandas, que tem como objetivo fornecer informações sobre profissões e mercado de trabalho, com a finalidade de orientá-lo na sua formação integral, levando-o ao conhecimento de si mesmo, de suas capacidades, habilidades, talentos, potencialidades e dificuldades, possibilitando o enriquecimento do campo do conhecimento para um ajustamento harmonioso ao meio escolar e social em que vive.
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